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《中学课程辅导》2022年20期

 
 目录
教育视点
新课改下如何构建高中语文群文阅读高效课堂李瑞玲;3-5
基于核心素养的高中语文思维品质培养研究李雅琴;6-8
浅谈高中历史教学中学生时空观念的培养范丁瑀;9-11
初中英语教学中学生学习兴趣培养路径探寻刘永慧;12-14
农村初中数学教学现状与解决对策王兆东;15-17
优化初中化学教学,渗透思想品德教育王艳春;王晓斐;18-20
以劳促德 全面发展——初中劳动教育的实践与认识于海峰;21-23
初中英语朗读教学困境及改进对策周丽萍;24-26
寄宿制学校学生心理健康教育的研究与策略张春艳;27-29
高中生物教学中渗透生命教育的路径李云龙;30-32
教学实践
“双减”政策下的初中英语智慧课堂生成刘毛丽;33-35
核心素养理念下的初中数学课堂教学探究陈万琪;36-38
日常教学中历史解释的漏洞——以高中历史岳麓版为例袁泉;39-41
浅析隐性德育思想在初中班主任工作中的应用陈亚萍;42-44
高中政治教学中学生核心素养的培养策略分析范海霞;45-47
基于任务驱动的高中文言文阅读教学探究姜涛;48-50
循序渐进,厚积薄发——初中语文阅读教学策略研究方红芸;51-53
高中数学问题串式教学中学生核心素养的培养梁国平;54-56
创新课堂
基于模型认知下的电化学试题浅析高琦;李耀龙;57-59
深化化学创新教学,全面提高学生核心素养汪娟芳;60-62
初中数学生活化教学研究赵敏;63-65
构建写作任务群驱动活动探究单元教学实践孙文玲;66-68
以读悟写:探究初中语文阅读与写作有机结合曹健伟;69-71
浅析初中语文的自主学习有效开展策略巩佩丽;72-74
采用分层教学方法 打造数学高效课堂李文杰;75-77
培育核心素养,提高初中数学教学的有效性吕得林;78-80
课题研究
“互联网+”背景下传统文化在散文教学中的运用——以《背影》文本分析为例田建忠;81-83
合唱教学中培养学生合作能力的策略研究杨琳霞;84-86
基于网络平台的高中跨学科教研策略研究申恩军;87-89
寄宿制学校初中生数学逆商水平调查研究吴云芳;90-92
探讨农村初中作文教学中生活化资源的融入李友银;93-95
教海探航
体育教学中渗透安全教育的策略研究邵长营;96-98
核心素养下初中数学微课解题教学方法探究姚秋黎;99-101
初中生物生活化教学的研究齐晓兰;102-104
基于智慧课堂教学的高中化学核心素养的培养唐艳艳;105-107
初中地理学科育人价值及其教学路径刍议王莎莎;108-110
高中语文课堂小组合作高效性研究吴静;111-113
探究性学习在高中生物教学中的应用研究吴亚燕;114-116
核心素养背景下高中生物生活化教学策略研究徐华叶;117-119
高中生物实验教学现状分析及技术改进与创新周思敏;120-122
中学生乐团组建与训练研究蔡嘉欣;123-125
新形势下提高初中班级管理质量的方法分析李明;殷小苗;126-128
循着大师的足迹前行——常熟市王淦昌高级中学“科技教育”特色建设简介2
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