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《中学课程辅导》2022年19期

 
 目录
教育视点
基于核心素养背景下的高中政治教学策略尚启俊;3-5
生活教育思想与高中作文教学改革研究刘佰超;6-8
初中物理实验操作考试与实验教学策略陈选;9-11
新课程理念下初中英语单元整体教学设计策略张崇焕;12-14
初中数学课堂中学生思维能力的培养策略梁宙荣;15-17
拓展性阅读在初中语文教学中的应用马慧;18-20
教学实践
初中古诗文传承中华优秀传统文化教学研究谢芳娃;21-23
高中生物互动式教学法探究闫立坤;24-26
核心素养下初高中地理教学衔接探讨韦小青;27-29
基于大概念视角下的高中地理学习单元重构教学王娟;30-32
自主学习 助力“双减”落地王丹;33-35
个性化教学在初中美术教学中的应用研究文小荣;36-38
英语学习活动观下的初中英语阅读教学寇力群;39-41
核心素养视域下初中物理生活化教学的分析张双洋;42-44
化学史与生活化情境融合的课堂教学实践蒋丽萍;45-47
浅谈初中化学趣味化实验教学焦瑞玲;48-50
浅谈初中数学建模与应用问题教学潘元淑;51-53
论信息技术在音乐教学中的有效应用边莎莎;马宁;54-56
探究信息化2.0环境下信息化教学模式李蓉华;57-59
教海探航
初中音乐欣赏课教学模式研究赵暶;60-62
初中化学教学核心素养培养策略研究铁坚;63-65
初中英语名著“整本书阅读”的教学实践周恒燕;66-68
高中生物教学中学生创新能力的培养王鹏;69-71
初中心理健康教育中积极心理学的应用方法王建芳;72-74
问题驱动教学法在高中数学教学中的运用探讨封玉;75-77
初中化学教学优化的策略探析刘蓓蓓;张惠丽;78-80
初中英语阅读教学策略的尝试与探索刘会;81-83
核心素养指导下的高中历史史料教学分析吕福昌;84-86
创新课堂
高中生物理建模能力培养路径郑大海;87-89
初中心理健康教育中的体验式教学研究杜鑫;90-92
初中地理教学生本课堂的构建策略孟飞;93-95
初中生物教学中的分层教学探讨任兴华;96-98
伽利略科学研究方法与现代教育技术结合教学——以“超重、失重”为例巢越;99-101
运用单元教学设计方案探讨《曲线运动》崔玉林;任德鑫;102-104
初中语文教学中的核心素养落实研究蒋丛英;105-107
浅析“学讲”方式下的初中语文课外阅读辅导吴国星;108-110
课题研究
甘南优秀传统文化艺术在学校中的传承与创新张文博;111-113
高中地理研学实践模式的构建研究常婷婷;114-116
初中英语阅读教学中学生思维品质的培养管慧慧;张晶莹;117-119
“先学后教,当堂训练”在生物教学的应用黄秀云;刘月银;120-122
初中信息技术线上线下融合教学模式探索李荣霞;尹天俊;123-125
浅议高中化学课堂教学中人文素养的培养陈立旭;126-128
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