目录
教育视点
基于学科核心素养的高中英语阅读教学探究高茸;3-5
基于初中历史教学中的家国情怀培养研究马国杰;6-8
基于认知弹性理论的高中化学教学设计分析王苗苗;9-11
基于核心素养下初中数学逆向思维能力的培养何健琨;12-14
初中语文教学中智慧课堂构建探究胡琳俐;15-17
新课程理念下初中英语阅读教学有效策略研究柳丽萍;18-20
深度学习理念下高中思想政治大单元教学设计方洁;21-23
核心素养培育视角下初中心理健康教育课设计李达通;24-26
双减背景下的高中地理生动课堂构建方法探究朱明;27-29
初中音乐教学中培养学生乐感策略荣国芳;30-32
教学实践
依托主题情境提升初中生英语阅读素养姜茜;33-35
关注生活 追求实用——生活化作文教学选材及布局策略罗芳仪;36-38
初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学邓雯娟;39-41
从阅读到写作的初中英语教学实践方略李银花;42-44
高中历史核心素养的价值与培养路径刘红;45-47
差异教学视角下初中数学教学策略研究焦成龙;48-50
探讨高中物理核心素养的内涵与培养途径邹鸿志;51-53
互动性音乐鉴赏在高中音乐教学中的作用分析方明;54-56
中学音乐教学现状及改进建议王硕;57-59
高中学生思想政治学科核心素养培养探讨张金芳;60-62
创新课堂
初中英语作业分层设计的策略研究陆晓华;63-65
迁移理论在高中数学教学中的应用研究王伟铨;66-68
新时期提高初中物理课堂教学有效性的策略董飞;69-71
双减视角下的新生机——论初中语文教学创新课堂研究赵艳红;72-74
“情境探疑教学法”在初中化学教学中的应用王韩祯;75-77
多元抓手，“抓”好趣味型地理课堂冯永丽;78-80
技术助力“四能”，活动重塑“四基”杨大伟;81-83
游戏化学习在初中物理课堂应用研究曹纪东;84-86
初中生物实验教学中翻转课堂的应用陈行桃;87-89
初中化学实验教学中应用微型实验的实践尝试丁国友;90-92
践行少教多学理念，构建初中英语高效课堂张宁宁;93-95
“先行组织者”策略在初中地理教学中的应用陈元;96-98
核心素养视角下的语文微项目学习模式探索吕莉;胡宇誉;99-101
互动式美术鉴赏教学的价值与实践探析于亚莉;102-104
新课改下初中物理教学情境创设措施初探姚家珞;105-107
课题研究
论高中音乐教学中培养学生鉴赏能力的措施曹科;108-110
高中化学课堂教学中渗透生命教育下的策略研究卢林元;111-113
基于大数据背景下的高中化学精准教学实践探究毛道锋;114-116
多媒体教学
巧用信息技术提高高中语文教学效率探究郝晓军;117-119
微课在初中历史教学中的应用与反思韩林;120-122
谈信息技术与初中物理实践教学深度融合——以《光的折射》为例黄鸿生;123-125
互联网+背景下初中信息技术教学的路径微探钟以民;126-128
名师风采2
在线论文征稿平台操作129
中学课程辅导征稿启事130